Temor hacia la matemática

¿Cree que no sirve para la matemática porque no tiene capacidad de pensar en forma abstracta?  Imagínese tres naranjas… las puede visualizar ¿verdad? Entonces sí tiene esta capacidad mental. 

¿Considera que debe hacer cálculos mentales, rápidos y precisos, para ser bueno en matemática? No necesariamente, la matemática es mucho más que eso y las calculadoras pueden ayudar en estos ejercicios prácticos de la vida. 

El lector le pierda el"miedo" a la Matemática...

De hecho, existe mucha ansiedad hacia la matemática, en todo el mundo. Esta ansiedad se convierte en un problema serio para algunas personas. Por ejemplo, en la universidad, algunos escojen su carrera buscando el mínimo número de cursos de matemática y, por tanto, reducen sus opciones futuras y no alcanzan sus sueños.

Para sobrepasar esta ansiedad, hay que pensar como un matemático. Es decir, hay que ser creativo con diferentes acercamientos  y tomar el tiempo necesario para resolver el problema: hacer dibujos o diagramas, utilizar materiales concretos, utilizar la intuición y probar por ensayo y error. Con la práctica, el temor disminuirá y las herramientas para resolver problemas crecerán. 

Escuche el podcast:Temor a la matemática

 

Esta es una producción de Radio Universidad de Costa Rica y CIENTEC, con el respaldo de MICIT-CONICIT
Coordinación: Alejandra León Castellá, CIENTEC
Guión: Margot Martínez, UNA
Edición: Alejandro Portilla utilizando The Freesound Project
Locución: Mariana Rivera

 

Los números en la estadística

En la estadística, los datos se correlacionan para presentar diferentes visiones de la realidad.

Por ejemplo: En las Olimpiadas del 2012, Estados Unidos, China y Gran Bretaña fueron los países que ganaron más medallas. Ahora, si se considera el número acumulado de medallas olímpicas a través del tiempo, y se correlaciona este dato con el tamaño de la población del cada país, la imagen que se construye es otra. 

daily.sightline.org

En esta interpretación, el primer lugar lo ocupa… Granada, una isla del Caribe con 109 mil habitantes y un acumulado de 3 medallas olímpicas. El segundo lugar corresponde a Bahamas  con 316 mil habitantes y 11 medallas ganadas. En tercer lugar aparece Jamaica con menos de 3 millones de habitantes y 24 medallas.

Es interesante notar que estos 3 paises están en el Caribe. ¿Qué tendrá de especial esta region geográfica? Esta pregunta no la responde la estadística.

Pero, si fuéramos deportistas, y pudiéramos escoger donde desarrollarnos, tal vez buscaríamos trasladarnos al Caribe para tener mayores oportunidades.

 

Esta es una producción de Radio Universidad de Costa Rica y CIENTEC, 

con el respaldo de MICIT-CONICIT

Coordinación: Alejandra León Castellá 

Guión: Alerto Soto, UNED

Edición: Alejandro Portilla utilizando The Freesound Project

Locución: Mariana Rivera

 

Escuche el podcast: Los números en la estadística

ENLACE RECOMENDADO

Año Internacional de la Estadística 2013

Matemáticas y deporte

¿Qué tan rápido puede correr una persona sobre una superficie plana?

La velocidad se calcula dividiendo la distancia recorrida entre el tiempo utilizado en recorrerla.

En las Olimpiadas del 2012, el corredor de Jamaica, Usaim Bolt, corrió los 100 metros en 9,63 segundos. Esto quiere decir que su promedio de velocidad fue de 37,4 kilómetros por hora. Pero esta no es la velocidad máxima alcanzada por el corredor, si se considera que inicia con velocidad cero y de ahí en adelante acelera para ganar.

Utilizando herramientas similares a las de la policía de tránsito, en la carrera de los 100 metros, se consiguió determinar la velocidad máxima de Bolt, que superó con creces el promedio mencionado. De hecho, entre los 60 y 80 metros de esta carrera, el corredor consiguió una velocidad de 45 kilómetros por hora. ¡Totalmente admirable!

Se ha especulado que un ser humano no puede superar los 50 kilómetros por hora en una carrera. ¿Será esta la velocida máxima? Solo el tiempo y las marcas olímpicas lo dirán.

Esta es una producción de Radio Universidad de Costa Rica y CIENTEC, 

con el respaldo de MICIT-CONICIT

Coordinación: Alejandra León Castellá 

Guión: Alberto Soto, UNED

Edición: Alejandro Portilla utilizando The Freesound Project

Locución: Mariana Rivera

 

Escuche el podcast: Matemática y deporte